第164章出来吧,《神童诗》
“陈先生，请留步！”
“陈作家，有几个问题想采访您，我是······”
“请问陈作家您·······”
一群记者叽里呱啦地发问，都争先恐后。生怕被竞争对手抢了先。场面乱成一团。举着摄像机的摄影师拼命拍照，闪光灯闪的人睁不开眼，跟机关枪扫射似的。
门卫大爷看着陈昭就愣了。没想到记者想要采访的，竟然是这么一个还在上学的娃娃。
陈昭冲门卫大爷笑了笑，“大爷帮我开下校门吧，我能应付。”
大爷迟疑了一下，又看了看后面正在点头的校长，打开了校门。
记者们狼群似的涌了进来，迅速把陈昭围住，那架势仿佛生怕他跑了似的。陈昭倒是很镇定，站在原地不动，看着一大堆的摄像机把自己包围起来。
来了这么多记者，还真是给我面子啊！
但是，我不打算给你们很多面子。
陈昭一直不说话，等记者们安静下来之后，伸出一根手指头举起来：
“我接受你们的采访，但是，因为我时间有限，只能回答一个问题。你们商量一下问哪个问题。我知无不言，言无不尽。以后如果想长时间采访我，请提前预约，不要做出堵校门这种事儿，干扰正常秩序。谢谢大家！”
陈昭说话气十足，毫不怯场，因此说的话分量十足，一下子就把记者们给镇住了。
记者们开始谈论到底该问什么问题。
要让这一个问题发挥最大价值，最好是能出一篇报道出来。
陈昭也不着急，静静等待。
后面的校长和教导主任相视而笑，都很欣慰，陈昭年龄虽然小，但是面对记者已经显得像是个老油条了。只接受一个问题的采访，巧妙地把矛盾转移到记者们间。还免除了被围着一个又一个问题地问这样的窘境。看来之前对陈昭的担心纯属多余。
记者们拖延了足足分钟，终于达成一致。
一个记者开口询问：“您作为一个高三学生，已经在坛崭露头角，取得了很大的成就。但是您的同龄人还挣扎在高考的痛苦，很多还在为了及格而奋斗，很多人的成功可以说还是遥遥无期。您可谓是出类拔萃，鹤立鸡群。那么您能说一说对自己的看法或者对同龄人的看法吗？”
陈昭一愣，然后沉默。
这个问题听上去很简单，但是，却很不好回答。
甚至，暗藏杀机！
对自己的看法？
对同龄人的看法？
按照通常的反应，陈昭应该说，自己取得的成就很小，都是运气使然，路还很长，今后要多多努力，如此云云。然后说希望同龄人好好复习，高考提名，一展宏图。
乍一听是没毛病的。
但是，这样的回答，很容易被攻击虚伪高傲。一边说自己的成绩很差，一边又高高在上地希望同龄人努力和考高分，这岂不是自相矛盾？
如果坦率地说，自己已经取得了一些成绩，希望同龄人将来也可以迎来自己的成功，肯定会被喷骄傲了，飘了。
里外都有纰漏。
在记者外围，默默旁听着的校长和教导主任脸色也凝重起来。
“这个问题不好答啊，谦虚过头是虚伪，骄傲过头是飘了，间回答又两边不讨好。”教导主任说。
“不好答，他没说话，被难住了。”校长脸色很难看。到底还是低估了记者们话题的尖锐程度。
无论陈昭怎么回答，记者们写新闻稿时，都可以把他赞扬或者贬低。
陈昭沉思片刻，忽然灵机一动！
他突然想到了，前世自己背过的一首诗。
那首诗很长，可以让记者们凑足一个新闻版面。
而且，很适合这个话题。
既能评价自己，又能激励同龄人。
陈昭微微一笑，开口：
“天子重英豪，章教尔曹。”
“万般皆下品，惟有读书高！”
记者们先是一愣，随即眼神都狂喜！
这是现场作诗！
而且还是古诗！
能拿到陈昭的一首作品，回去刊登在报纸上，这一趟也绝对来值了啊！
记者们激动的同时，也大气不敢出，竖着耳朵听陈昭的每一句诗，然后迅速记录！
“别人怀宝剑，我有笔如刀。”
“朝为田舍郎，暮登天子堂。”
“将相本无种，男儿当自强。”
······
陈昭一边背诵，很多人开始表情动容。
别人怀宝剑，我有·······笔如刀？
将相本无种，男儿当自强？
霸气！
热血！
大志凌空！
记者们越听越激动，拼命地记下陈昭说的每一句。仿佛陈昭说的诗是什么珠玉至宝，漏了一点都损失巨大。他们知道，这回拿回去的稿子，绝对是保质保量，可以安排在报纸的靠前版面，甚至头版！
校长和教导主任也动容了，隔着几米远，他们也能感觉到一股气势从陈昭的身上冲出来！
神童衫子短，袖大惹春风！
校长掏出手机，给陈昭录像，这么珍贵的时刻必须保存下来。
教导主任则用手机备忘录记陈昭念的诗，他已经决定好了，把这篇诗印个三千份，让全校学生人手一份，好好学学！
没错，这首诗，是宋代汪洙所作，由后人编补修订流传下来，大名鼎鼎的——
《神童诗》！
陈昭念完，扭头离去。记者们问的这个问题他已经答完了，没时间留这儿扯闲天，回去学习。
有记者想起来重要的事儿：
“陈诗人！这首诗的名字叫什么呀！”
陈昭脚下一个趔趄，差点滑倒。
陈诗人？
这就叫诗人了？
稳住重心，陈昭挥挥手，“诗的名字，就叫神童诗！”
毕竟这首作品不是陈昭的原创，而是盗用前世古人汪洙的。因此陈昭想尽量尊重一下原作，原作叫《神童诗》，自己搬到这个世界来，当然也该叫《神童诗》。
记者们拿到了陈昭的长诗，纷纷散去，赶紧回单位出稿子去了。陈昭的诗所有人都记下来了，谁能够最先把稿子发出来，谁就能抢占热度。时间就是金钱，速度就是胜利。
教导主任的工作速度很快，当天晚自习，全校同学就收到了一张纸，纸上印着长诗，诗的作者一栏赫然印着陈昭的名字。一夜之间，全校同学都知道陈昭竟然还有写长诗的本事，而且还·······写的如此令人惊叹！
不过陈昭没有拿到这张印着《神童诗》的纸。
他没上晚自习，早早就到家了。
之所以早回家，是为了准备主播比赛！
今晚是第一场，赛制极其残酷，一局淘汰赛。只打一局，赢了的晋级，输了的直接淘汰！没有复活赛，也没有任何返场机会。
成王败寇！
决死之战！
因此，许胜不许败！
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“陈作家，有几个问题想采访您，我是······”
“请问陈作家您·······”
一群记者叽里呱啦地发问，都争先恐后。生怕被竞争对手抢了先。场面乱成一团。举着摄像机的摄影师拼命拍照，闪光灯闪的人睁不开眼，跟机关枪扫射似的。
门卫大爷看着陈昭就愣了。没想到记者想要采访的，竟然是这么一个还在上学的娃娃。
陈昭冲门卫大爷笑了笑，“大爷帮我开下校门吧，我能应付。”
大爷迟疑了一下，又看了看后面正在点头的校长，打开了校门。
记者们狼群似的涌了进来，迅速把陈昭围住，那架势仿佛生怕他跑了似的。陈昭倒是很镇定，站在原地不动，看着一大堆的摄像机把自己包围起来。
来了这么多记者，还真是给我面子啊！
但是，我不打算给你们很多面子。
陈昭一直不说话，等记者们安静下来之后，伸出一根手指头举起来：
“我接受你们的采访，但是，因为我时间有限，只能回答一个问题。你们商量一下问哪个问题。我知无不言，言无不尽。以后如果想长时间采访我，请提前预约，不要做出堵校门这种事儿，干扰正常秩序。谢谢大家！”
陈昭说话气十足，毫不怯场，因此说的话分量十足，一下子就把记者们给镇住了。
记者们开始谈论到底该问什么问题。
要让这一个问题发挥最大价值，最好是能出一篇报道出来。
陈昭也不着急，静静等待。
后面的校长和教导主任相视而笑，都很欣慰，陈昭年龄虽然小，但是面对记者已经显得像是个老油条了。只接受一个问题的采访，巧妙地把矛盾转移到记者们间。还免除了被围着一个又一个问题地问这样的窘境。看来之前对陈昭的担心纯属多余。
记者们拖延了足足分钟，终于达成一致。
一个记者开口询问：“您作为一个高三学生，已经在坛崭露头角，取得了很大的成就。但是您的同龄人还挣扎在高考的痛苦，很多还在为了及格而奋斗，很多人的成功可以说还是遥遥无期。您可谓是出类拔萃，鹤立鸡群。那么您能说一说对自己的看法或者对同龄人的看法吗？”
陈昭一愣，然后沉默。
这个问题听上去很简单，但是，却很不好回答。
甚至，暗藏杀机！
对自己的看法？
对同龄人的看法？
按照通常的反应，陈昭应该说，自己取得的成就很小，都是运气使然，路还很长，今后要多多努力，如此云云。然后说希望同龄人好好复习，高考提名，一展宏图。
乍一听是没毛病的。
但是，这样的回答，很容易被攻击虚伪高傲。一边说自己的成绩很差，一边又高高在上地希望同龄人努力和考高分，这岂不是自相矛盾？
如果坦率地说，自己已经取得了一些成绩，希望同龄人将来也可以迎来自己的成功，肯定会被喷骄傲了，飘了。
里外都有纰漏。
在记者外围，默默旁听着的校长和教导主任脸色也凝重起来。
“这个问题不好答啊，谦虚过头是虚伪，骄傲过头是飘了，间回答又两边不讨好。”教导主任说。
“不好答，他没说话，被难住了。”校长脸色很难看。到底还是低估了记者们话题的尖锐程度。
无论陈昭怎么回答，记者们写新闻稿时，都可以把他赞扬或者贬低。
陈昭沉思片刻，忽然灵机一动！
他突然想到了，前世自己背过的一首诗。
那首诗很长，可以让记者们凑足一个新闻版面。
而且，很适合这个话题。
既能评价自己，又能激励同龄人。
陈昭微微一笑，开口：
“天子重英豪，章教尔曹。”
“万般皆下品，惟有读书高！”
记者们先是一愣，随即眼神都狂喜！
这是现场作诗！
而且还是古诗！
能拿到陈昭的一首作品，回去刊登在报纸上，这一趟也绝对来值了啊！
记者们激动的同时，也大气不敢出，竖着耳朵听陈昭的每一句诗，然后迅速记录！
“别人怀宝剑，我有笔如刀。”
“朝为田舍郎，暮登天子堂。”
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······
陈昭一边背诵，很多人开始表情动容。
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校长和教导主任也动容了，隔着几米远，他们也能感觉到一股气势从陈昭的身上冲出来！
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教导主任则用手机备忘录记陈昭念的诗，他已经决定好了，把这篇诗印个三千份，让全校学生人手一份，好好学学！
没错，这首诗，是宋代汪洙所作，由后人编补修订流传下来，大名鼎鼎的——
《神童诗》！
陈昭念完，扭头离去。记者们问的这个问题他已经答完了，没时间留这儿扯闲天，回去学习。
有记者想起来重要的事儿：
“陈诗人！这首诗的名字叫什么呀！”
陈昭脚下一个趔趄，差点滑倒。
陈诗人？
这就叫诗人了？
稳住重心，陈昭挥挥手，“诗的名字，就叫神童诗！”
毕竟这首作品不是陈昭的原创，而是盗用前世古人汪洙的。因此陈昭想尽量尊重一下原作，原作叫《神童诗》，自己搬到这个世界来，当然也该叫《神童诗》。
记者们拿到了陈昭的长诗，纷纷散去，赶紧回单位出稿子去了。陈昭的诗所有人都记下来了，谁能够最先把稿子发出来，谁就能抢占热度。时间就是金钱，速度就是胜利。
教导主任的工作速度很快，当天晚自习，全校同学就收到了一张纸，纸上印着长诗，诗的作者一栏赫然印着陈昭的名字。一夜之间，全校同学都知道陈昭竟然还有写长诗的本事，而且还·······写的如此令人惊叹！
不过陈昭没有拿到这张印着《神童诗》的纸。
他没上晚自习，早早就到家了。
之所以早回家，是为了准备主播比赛！
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